谁绑住了图书购买力的“腿”？_ 空谷资讯_ 深度视野

谁绑住了图书购买力的“腿”？

http://www.konggu.net 2009-6-26 22:05:53 空谷校园我要评论

空谷校园网西大6月27日（通讯员李慧）白沙县青松中学限于当地条件，学生们课外书很少。经媒体倡议，广大爱心人士、爱心团体给这所山区中学捐赠图书4800余册，帮助该中学建立起一间“爱心图书室”。看到报道中对图书的计量单位都是“册”，笔者倍感欣喜。（2009年06月25日《海南特区报》：《4800余册图书昨送到青松中学》）

虚高的书价影响了图书购买力资料图片

今年4月13日是第14个“世界图书日”，南宁多家企事业单位也给农村孩子捐赠书籍，启动多项图书捐赠和书款募捐计划。不过笔者注意到，捐赠的统计单位大多喜用“元”或“万元”而非“本”或“册”。同时人们对社会上捐书的评价标准也往往是钱的多少，而未回归到书本本身的计量单位。

捐的是书，看的却是钱，何故？除却企业作秀因素，笔者以为乃书价居高不下是一个重要原因。书价的构成不见得是物有所值。

据业内人士介绍，一本书的成本构成有稿费、编辑费、办公费、管理费、印刷费、发行费和税金等。如果是以版税形式支付稿费的，税金占8—12%；出版社编辑费、办公费、管理费等约占10%；而印刷费和发行费占图书定价的20——25%。那么大头是给图书馆销售者留下利润空间，即我们常说的折扣。一般地，出版社批发给书店的折扣在45—70%之间。换句话说，写书的不如印书的，印书的不如买书的，与其说书价是有出版社定的，不如说是为书商定的。

书价居高不下的原因与移动话费病根大同小异。一方面是垄断。书的出版要有书号，即图书品种的登记方式。对出版社实行书号数量限制是上世纪90年代以后才出现的行政管理措施，一般是一个编辑一年平均发放5个左右的书号，而一些出版社在为书号发愁的同时，为求自保不得不对这5个书号定下全年创收多少万元的经济责任制。也就是说，垄断权握在出版社手中，物以稀为贵，读者成为最终的买单人。

值得庆幸的是，2009年4月初，国家新闻出版总署印发了《关于进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》。为推动出版单位转制，将在出版资源配置上予以倾斜；而对转制到位的出版单位，在出版范围、书号、版号等方面将不再限制。如此一来，垄断问题将会有所缓解。

图书“天价”另一原因，则是流通环节太多，层层加码，大家都想来个利益均沾。同样一本书，在新华书店要全价，在一些书城或书市要7—9折，从某些小书贩手上可以拿到5—6折。而若从出版社直接批发，或许可以砍到4折左右。在此种流通体制下，书价想降恐怕也是身不由己。

也难怪盗版现象屡禁不止了。我们常见学校内及其附近的复印店，一到开学就“生意兴隆”，学生们这时往往会把借来的书本拿来复印，费用一般是书价的20—25%左右。有些精明的商家甚至会将复印件留下一份作为模版，大量速印后直接卖给学生。西大“狗洞”内的一家复印店一到期末复习期间就打出“有xxx资料复印件出售”字样。

要说大学生不懂版权么，不懂盗版的危害么？当然不可能。但作为尚无经济来源的消费者，悬殊的价格差之下，他们的选择或许只能说是一种无可奈何。对此，笔者倒不是说支持盗版，而是不禁想到，反对盗版的提倡者与践行者似乎多是书本或者说是文化产品版权的利润获益者？这是否又是另一种“站着说话不腰疼”的典范呢？

是谁绑住了图书购买力的“腿”，是谁让捐赠图书表现出以金钱单位代替书本本身计量单位的苍白？至此已不言而喻。我们只希望，在市场经济给社会经济带来发展的同时，也能为文化传播松绑、减负！

作者：李慧录入：蒋梅芳审核：杨郑宝