“不拘一格”不等于“照单全收”_ 空谷资讯_ 深度视野

“不拘一格”不等于“照单全收”

http://www.konggu.net 2009-6-27 23:25:08 空谷校园我要评论

空谷校园网西大6月27日讯（文/通讯员徐姗）今年的高考作文，真是风起云涌，精彩纷呈。继古体长诗（《站在黄花岗陵园的门口》）获得满分后，又惊现甲骨文作文。当别的同学还在等待放榜，“古文字达人”小黄已离开了学校，赶往上海，希望能够与复旦大学研究古汉语的刘钊教授见面。此前，复旦大学曾破格录取一名三轮车司机。小黄希望自己也能走上复旦大学特招之路。（2009年6月27日《重庆晨报》）

26日，复旦方面明确表示，不会破格录取小黄。有的网友认为，复旦大学可以不拘一格降人才。然而，“不拘一格”不等于“照单全收”。

凡牵扯到教育问题，就不能不提及公平原则。如果复旦大学特招小黄，对其他考生就失去了公平性。小黄的高考作文，利用了甲骨文、金文等古字体进行写作。专家翻译成简体文后，最终评判获得6分。6分的成绩给“人才”的字眼蒙上了阴影，“人才”的含金量打了五折。

其次，对于一个高中生来说，如此的古体字储量确实难得一见，但是不得不怀疑他对古体字的理性认知有多少。曾记得一篇高考满分作文《赤兔之死》，它的古白话文形式尚能适应现代高考思维。而甲骨文作文《熟悉》，却用错了地方。正如四川大学历史系教授、古文字专家何山青所说：“文字的目的是交流，古文字却失去了交流的功能，它只是供研究的对象。”

四川大学历史文化学院博士生导师彭裕商教授说：“甲骨文、金文都是被淘汰了的死文字。可以把古文字当成是了解历史的工具，练书法也可以写。但在日常生活中，还是得用简体字。你写篇作文，别人认都认不到，写出来又有什么意义？现代文字是一个非常成熟的系统，其成熟的标志便是高度的规范化。不管这篇作文的内容如何，单从这一点就和现代文字系统冲突。”

这不是一次广告创意，小黄对研究古字体的目的还缺乏理性认识，出彩的方式反而连累成绩。“人才”的含金量再次遇到打折。话说，当小黄被复旦大学特招，其他考生能否服气？公平原则也遇上打折。

另一个关于教育的问题，就是“因材施教”。此前，复旦大学曾特招三轮车夫蔡伟为博士生，导师为古文字学泰斗裘锡圭先生。比较两者，本科教育毕竟不同于博士生教育。可以说，本科教育是高中教育的延伸和拓展，除了教授专业知识，还强调全面的基础知识。而博士生教育专业性更强，也更富实践性。蔡伟进过面试，完全达到博士生水平。而小黄，如果进入复旦大学，本科学习能否适应还是个未知数。

再者，复旦大学不是小黄唯一的出路。在当代，对古字体感兴趣的年轻人毕竟凤毛麟角。小黄在这方面颇具潜力，但也得因材施教，才能真正成为“人才”。就像刘钊教授的鼓励，他希望小黄在大学阶段打好基础，今后读研考入他门下，并答应收小黄为校外弟子，通过电子邮件跟自己学习。

目前看来，作为潜力股的小黄，还是得到了专业培养的机会。复旦大学特招之路，不是小黄的唯一选择。再者，纵观高考全局以及考虑考生个人情况，“不拘一格”也绝不等于”“照单全收”。

作者：徐姗录入：张新阳审核：杨郑宝